МетапроекцияПоиск монетки
25.07.2006
Andrew Revvo
Введение
Данная методика появилась на основе упражнения из курса НЛП-Практик, которое нам предложили тренера Воронежского Центра НЛП Технологий несколько лет назад. Первоначально упражнение было предназначено для развития периферического внимания. Я адаптировал его к целям развития бессознательного видения.
Методика состоит из нескольких упражнений с нарастающей сложностью. Важно не перескакивать упражнения, а пройти все последовательно. Иначе ничему не научитесь. К сожалению, нет другого способа научиться видению без использования вашего личного опыта. Как вы этому научитесь, какие методы вы будете использовать, не может сказать заранее никто. Поэтому данная методика полностью практическая.
Упражнение 1
Отключитесь от любых мешающих мыслей и определите для себя, какую монетку вы хотите найти. Решкой или орлом она должна лежать. Не имеет никакого значения, небольшого номинала вы хотите найти или большего. Главное, чтобы такие монетки в принципе существовали.
Теперь в вашем распоряжении ровно 4 суток на то, чтобы найти ее. Естественно, "нахождение" монетки у себя в кармане или у себя в доме - не считается. Монета должна лежать в месте, о котором вам не известно заранее.
В эти четверо суток вы можете предпринимать любые действия по ее поиску. Будь то специальное прочесывание местности, определение наиболее удачных мест, где люди их теряют чаще всего и т.п. Метод не играет никакой роли, потому как в любом случае вы найдете ее именно так, как следует. Большинство людей первоначально не догадываются, как это произойдет. Я, например, впервые выполняя это упражнение, решил прочесывать местный продуктовый рынок на открытом воздухе, т.к. считал, что там люди теряют деньги чаще. Естественно, я не нашел ничего. Специально облазил весь рынок вдоль и поперек.
Если вы увидели монетку вашего достоинства, но она лежит решкой, а вы, например, загадали орлом, то это - не ваша монетка. Ее подбирать не стоит. Если вы найдете именно вашу монетку - подберите ее. Она станет вашим символом развития вашего видения.
В случае, если вы не найдете монетку за указанный срок, нужно выполнить упражнение заново. Срок вам дается не просто как какой-то ограничивающий фактор, а лишь как средство вашей мотивации. Вам во что было, не стало нужно найти свою монетку в срок, а не подходить к этому упражнению, как к развлечению, мол: "Да вломы мне где-то ходить, найду ее как-нибудь за 2 недели, а в эти четыре дня я очень занят другим делом". Ищите, во что было, не стало! Даже если случится ЧП и аврал!
Свою первую монетку я нашел точно в срок. Уже когда совсем отчаялся что-либо искать и закончил поиски. Просто уже не обращал ни на что внимание. И вот, однажды я шел по улице, думая о чем-то своем и вдруг у меня возникло желание перейти улицу на другую сторону. Это мне показалось странным, никаких планов на той стороне улицы у меня не было. Но я решил последовать желанию. Я остановился у проезжей части, ожидая зеленый сигнал светофора, и стал разглядывать проезжающие мимо машины. Меня привлекли колеса проезжающего автобуса. Под ними что-то блеснуло. Тут же я вспомнил о задании. И как только загорелся зеленый свет, подойдя туда, я увидел именно мои 10 копеек решкой!
Следующий же пример даст вам больше уверенности в том, что видение существует и работает. И что найти можно практически любую монетку.
У нас в группе обучающихся НЛП был один парень лет 15, которого с собой на занятия взяли родители. Парень старался все делать забавным образом. Тогда он свою монетку не нашел в срок. И вот, однажды, через две недели после этого, мы пришли на занятия и стали передвигать несколько мешающих нам столов.
И вдруг этот парень, двигающий столы с нами, закричал:
- Ура! Нашел!
Мы, ничего не подозревающие, подошли к нему и спросили:
- Что случилось?
- Я нашел монетку! Это 5 копеек старыми деньгами ребром! Я загадал именно ее!
Монетка, которую он загадывал, действительно лежала ребром. И она действительно была старыми деньгами! Ее положение ребром обеспечивалось тем, что она провалилась между столами. Она поддерживалось в вертикальном положении в щели между ножками двух соседних столов. А откуда там взялась именно старая монетка, остается только гадать.
Упражнение 2
Теперь, когда вы найдете свою первую монетку, внимательно проследите всю историю того, каким образом вам это удалось. Как вы себя ощущали, во что верили? Чем было занято ваше сознание? Постарайтесь найти в этом нечто ключевое, что помогло поиску.
Новое упражнение заключается в том, что теперь вы должны найти свою вторую монетку, используя тот способ, который вы поняли для себя. Загадайте новую монетку и пытайтесь ее искать.
Данное упражнение позволит вам понять именно тот способ, который приведет вас к успеху. И это будет сделать гораздо легче, чем в первый раз, поскольку вы уже знаете, как вы нашли первую монету. И одновременно это будет сделать сложнее, поскольку с первого раза порой сложно понять, как именно вы нашли, что в этом ключевое, а что является лишними шагами и действиями. Может случиться и так, что вы найдете свою первую монетку совершенно случайно.
В ходе этого упражнения вы отсеите все случайности и неправильные способы и откроете для себя по-настоящему верный способ.
Упражнение 3
Это упражнение является как бы экзаменом. Проверкой того, что вы действительно научились. Теперь вы должны найти монетку, используя ваш способ, но в течение, скажем, часа. Т.е. в этом упражнении вы заранее должны знать то время, место, в которое вы попадете и где именно найдете монетку. Направляйтесь туда и подбирайте ее!
Как только это произойдет, прямо там, на месте, загадывайте следующую монетку и ищите ее. Только в этом случае это будет уже не просто поиск, а скорее знание того, что и где вы найдете. Если вы сделали все правильно, вы найдете ее непосредственно там, где хотите. Если вы найдете ее чуть дальше или не сразу, как подойдете к месту, ничего страшного. Главное, что вы найдете ее!
Таким способом вам нужно будет найти не менее трех монеток за раз. Если вам это удастся, значит, тот способ, который вы обнаружили и проверили - именно ваш способ бессознательного видения. Если нет, возвращайтесь ко второму упражнению и думайте! У вас уже есть способ, которому вы научились. Но лучше будет, когда этот способ работает в любое время по вашему желанию.
Если вы считаете, что третье упражнение выполнить невозможно, вспомните про того парня с монеткой ребром! И последуйте моему примеру. Я выполнил третье упражнение за полчаса времени и собрал 5 монеток, совершенно не задумываясь о том, возможно это или нет. Я просто знал, что обязательно найду!
Если же вы никак не найдете монетку на этот раз, просто тренируйтесь в поисках. Не все может получиться сразу. Кому-то будет проще двигаться к заветной цели медленно, но верно.